Leerproblemen, de biochemische samenhang

  VOOR EEN GROEIEND AANTAL KINDEREN DAT DIT NAJAAR NAAR SCHOOL IS (TERUG)GEGAAN, IS DE ERVARING VAN LEREN EEN MET SCHULD BELADEN, ANGST OPROEPENDE EN VAAK ZINLOZE BEZIGHEID. DE AFGELOPEN VIJFENTWINTIG JAAR IS HET AANTAL KINDEREN VAN WIE WORDT AANGENOMEN DAT ZE ENIGE VORM VAN LEERPROBLEMEN HEBBEN, OMHOOGGESCHOTEN. DAARDOOR HEEFT ELKE SCHOOL TEGENWOORDIG WEL EEN SPECIALE AFDELING OF ONDERWIJZER DIE AANDACHT BESTEEDT AAN DE KINDEREN DIE HET NORMALE LESROOSTER NIET KUNNEN VOLGEN. HOEWEL VEEL MELDINGEN NIET OFFICIEEL ZIJN, ZIJN ER OVER DE HELE WERELD VERGELIJKBARE TRENDS WAAR TE NEMEN.Het grove etiket ‘leerproblemen’ wordt gebruikt voor een hele reeks symptomen: moeite met lezen en schrijven, een korte aandachtsboog, slechte concentratie en onvermogen ... ...

Lees het hele artikel:

Bestel dit nummer of    log in als u abonnnee bent.

Trefwoorden
Michelle Clare, Lynne McTaggart, gluten, zuivel enzymentekort